智慧课堂的总体目标是要让学生站在学习的中心，建构创造性、智慧性、交互性的学习进程, 融合以现代技术手段革新为基础的智慧方法，强调以促进师生情智交流为本体的智慧评价，最终实现以提升学生核心素养、合作探究能力、综合思维能力为指向的智慧发展。在汲取当代课堂教学范式之精华的基础上，结合通大附中的办学理念和教学实际，我校积极开展了“智慧课堂”的实践和理论探索，并初步形成阶段成果。

为进一步深化课程改革，关注学生的学习进程、完善学生的人格成长、促进学生的智能发展、提高学生的综合素质，搭建教师专业发展和学校教学质量全面提升的平台，加强校际间的交流合作，共同研讨南通市基于“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课题改革实施路径与方法，展示我校基于“自主先学→组内研学→交流促学→反馈评学”的“智慧课堂”建设阶段成果，11月27日，南通市教育科学研究中心牵头、我校具体承办的“推进合作学习  建构智慧课堂”公开教研活动在我校举行。南通市教科研中心的领导专家、兄弟学校的领导同行近200人以及通大附中全体教师参与了此次研讨。

本次教研活动涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、艺术、体育、信息等各学科，面向南通大市四星级高中、所有市直高中，共开设了27节研讨课。开课教师中，既有我校实验教师团队中的骨干教师，也有市教科研中心特邀的来自于海安中学、海门中学、如皋中学、如东中学、南通一中、南通中学、白蒲中学、通州中学、石庄中学、江安中学等名校的骨干教师，充分展现了“智慧课堂”构建的广泛性和实验意义。

参加活动的领导、专家、同行听取了学校情况及活动安排介绍，观摩了通大附中学生的跑操。听课活动结束后，各学科进行了评课交流。评课过程中，开课老师汇报教学设想，市教科研中心的教研员以及学科专家对进行了点评。老师们畅谈听课感想，分享教学经验。专家同行对我校在推进“合作学习”、打造“智慧课堂”的教学探索中所取得的成绩给予了高度肯定；而本次联合研讨的公开教研方式也较以往形式更新颖，内容更丰富，老师们参与的意愿更强烈，不仅展示了授课老师不同的教学方法和独特风格 ，也令听课者开阔了视野，受益匪浅。