课堂教学永远是教学改革的核心和发生地。为推进新课程改革、探究新高考背景下课堂教学方式的进一步优化，实现跨地区、集多校智慧、共同推进课堂教学改革的研究氛围。

常熟市教研室组织政史地三科苏州市学科带头人后备教师共二十人来我校进行课堂教学交流活动。

我校政史地学科三位老师向来宾开放了各具风格的高品质课堂。张玲主任围绕“如何弘扬孝文化”这一议题展开学习和探讨。她由中国的人口老龄化问题引出话题，结合议题，指导学生展开独立思考，进行充分讨论和激烈辩论，有效解决了如何进行文化创新的问题，进一步激发了学生亲老、爱老、孝老情怀，弘扬了社会主义核心价值观。蔡权老师抓住“人文主义的内涵和价值”这一课文立意，以“走近作品中的人”为主题，通过对作品进行深度解读和历史人物心路历程的展现，诠释了“人文主义”的含义。郑馨竹老师用实验模拟地理过程，用教具阐释地理原理，使抽象的知识形象化，易于学生理解，她通过列举学生身边的实例，让学生学以致用，感受地理知识的实用性。三位老师的课堂重视学习情境的创设，突显学科育人的目标，显示了较高的学科素养水平，得到听课老师的充分肯定。

苏州市名教师、历史学科带头人、常熟市历史教研员周云华老师给历史学科全体老师做了《教学设计应重视对学习板块的研究》的讲座。周老师以历史课堂学习板块设计应紧扣学习主题、合乎认识逻辑、凸显学科素养三个部分，以对丰富、优秀的课堂设计案例进行阐释。教师们通过学习认识到优秀的学习板块设计可以优化教学内容，强化教学结构，亮化教学活动，实现有效教学。