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通知公告

关于发布2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标的通知

来源: 发布时间:2015-06-11 12:46:53 浏览次数: 【字体:

教基二司函[2015]31

关于发布2014年度“一师一优课、一课一名师”活动

“优课”评价指标的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

201410月“一师一优课、一课一名师”活动启动以来,各地高度重视,积极推进,进展迅速。截至5月中旬,已有380多万名教师报名参加活动,并在晒课平台上晒出了200多万堂课。

为做好“优课”的遴选推荐工作,我们组织专家拟定了2014年度“优课”的评价指标,经多次征求各方面意见并修改后,现印发给你们,供在工作中参照执行。

请各地按照活动总体进度要求,按时组织开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”遴选工作,于715日前,将各地省级“优课”推荐至国家平台。

联 系 人:

教育部基础教育二司,吴菁

联系电话:010-66097815   传真:010-66096975

    箱:wujing@moe.edu.cn

中央电教馆基础教育教学资源部,陈伟玲

联系电话:010-66490954   传真:010-6640928

    箱:chenwl@moe.edu.cn

附件:2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标

                                       教育部基础教育二司

                                                                                       2015年5月27


 

附件:

                       2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标

 

评价指标

权重

        

分值

优秀

良好

一般

教学设计

10

教材与学情分析准确、全面;教学目标明确、具体、可操作,体现三维目标整体要求;重点、难点处理符合学生认知规律;情境与活动设计指向问题解决。

9-10

7-8

5-6

0-4

教学过程

10

教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习;反馈和评价及时恰当。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

熟练、合理地应用信息技术设备;应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

应用数字资源改变教学内容呈现方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。

9-10

7-8

5-6

0-4

教学效果

10

学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

完成既定教学目标,使不同层次学生都能基本掌握所学科目的知识。

9-10

7-8

5-6

0-4

10

能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面得到有效发展。

9-10

7-8

5-6

0-4

技术规范

10

晒课界面组织合理、信息完整、语言规范;课件运行正常,链接准确;视频拍摄内容完整、画面清晰,声画同步。

9-10

7-8

5-6

0-4

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