班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，特制定班主任工作职责。具体内容如下：

一、在校长室和学生处的指导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生。能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。能做好班级工作总结。

二、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，重视学生的思想道德和行为规范教育，逐渐使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质，养成学生良好的文明习惯。

三、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。

四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部的工作，发挥班、团学生干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。

五、做到班会课、晨会课专课专用，班会课、晨会课要有计划，有组织，有内容，有实效，并做好《班主任工作手册》的记录工作，检查《班级日志》的填写和反馈。

六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，做好学法指导，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真复习和作业。

七、联系、邀请任课教师，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。会同任课教师，教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

九、重视班容班貌布置工作，每个班级要悬挂国旗，粘贴班训等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

十、抓好班级常规管理工作，建立班级常规，强化对学生进行常规管理和礼仪规范的要求，带领班级学生积极开展争创“文明班级”活动。

十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生素质报告册、学生成长记录袋等）。填写完整，及时上交。

十二、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的教育转化工作，努力帮助每个学生进步。

十三、做好本班学生每学期的操行等第评定和综合素质评价。在有关部门领导下做好学生奖惩等工作。处理好本班学生中的偶发事件。

十四、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

十五、加强对学生进行法制安全教育。找隐患，保安全，及时记录、汇报。要特别关心住宿生的在校生活，强调人生安全、财产安全。每次活动要精心组织、周密安排，确保学生安全。对学生加强乘车、交通安全教育。

十六、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

十七、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

十八、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结，每学年至少要开设观摩班会课一节。

十九、积极动员、组织并指导学生参与学校科技节、体育节、艺术节、社会实践等活动。

二十、根据学校工作需要，积极完成学生处安排的其它临时性工作。

  学生处

   2013．08