2016-2017学年第一学期地理学科工作总结
2016-2017学年第一学期地理学科工作小结
一、学科本学期取得的主要成绩
1、学科常规教学工作
高一地理:
高一年级共15个班级,地理课共30节。
高一地理任课教师及课务安排:
赵海军:高一5个班级,高二2个班级;张宏林:高一5个班级,高二2个班级;许德勇:高一2个班级,高三2个班级;蔡晓婷:高一3个班级,高三1个班级。大家课时多,工作量大。
高一地理备课组,认真制定工作计划、认真落实工作计划。学生学习地理的兴趣高,作业交纳及时,同时也非常认真;经过四位地理理教师的艰苦努力,学生在期中考试考出正常偏好的成绩,我想期末考试也不会差。
高二地理:
本学期,我们高二地理备课组的四位老师在学校和教务处的领导下,以学校教学工作计划为思路,克服自身困难,个个满负荷工作,千方百计提高教育教学质量。
为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特做如下总结:
⒈以教务科的工作计划为准绳,以提高教学质量为目标,主动适应当前教改需要,更新教学观念,改进教学方法,促使教学实效的提高。
⒉立足数理基地,深化智慧课堂教学研究,优化课堂教学过程、打造高效课堂。培养学生分析问题,解决问题的能力,提高学生的学习效率,提高课堂教学的时效性。
⒊爱岗敬业,无私奉献,本着一切为了学生,服务于学生的宗旨严格要求自己,规范教案撰写。学习目标、学习重难点、自学学习、合作探究、训练习题、课堂小结、作业布置、教学反思等等都做到了一一落实。
⒋坚持规范的集体备课,开展教学教研活动。密切关注小高考要求,特别关注学业水平测试考试说明变动的地方,及时学习并调整教学内容。全面落实了“教学六认真”,明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,实现资源共享,确保了备课组活动的正常开展。
⒌认真参加学校和教务处组织的各种活动,如公开课、示范课,并认真做好备课,以便在教研活动时间能相互交流,取长补短。通过对通中、一中、二中和本校公开课的观摩研讨、积极参加评课,丰富自己的知识。
高三地理:
本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,积极探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,做真正意义上的优秀备课小组。
⒈以教务科的工作计划为准,以提高教学质量为目标,围绕“限时讲授,小组合作,踊跃展示”的要求,优化课堂教学、打造高效课堂。
⒉爱岗敬业,无私奉献,我们地理备课组的两位成员本着一切为了学生,服务于学生的宗旨,克服自身困难,跨头教学,肩负高考,小高考的双重重担,超负荷工作。
⒊坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。
⒋踊跃参加校内外各项地理教研活动,虚心学习,积极交流,取长补短。
2、学科、备课组集体备课情况
利用每周三上午二、三两节课的时间,按照开学初制定的学科、备课组制定的计划,如期在地理学科教研室进行学科组活动或各个年级的备课组活动。每次活动,每位教师都准点参与活动的全过程。在活动过程中,每次活动有主讲人、主备内容,每位教师积极的、毫无保留的发表自己的想法,为制作适合学生学习的课件献计献策,为完善学案的内容出谋划策。教务处的张玲主任都来指导我们的活动,并提出一些可行性建议,促进了我们学科教师更快更好的成长。有时,我们会根据活动内容的需要,活动的地点改在数理学院的地理专用教室。每次活动,都有专人记载,记载的内容详实。除此之外,有的教师还借助各种学习平台,不断充实和提升自己。
3、开设公开课、示范课、讲座等情况
年级 |
姓名 |
时间 |
开课名称 |
级别 |
高一 |
张宏林 |
2016.10 |
地壳的物质组成和物质循环 |
校级 |
赵海军 |
2016.12 |
洋流 |
市级 |
|
高二 |
钱韶霞 |
2016.09 |
资源跨区域调配 |
|
高三 |
许德勇 |
2016.10 |
地形对聚落的影响 |
市级 |
许德勇 |
2016.11 |
农业区位选择 |
市级 |
|
蔡晓婷 |
2016.10 |
农业区位选择 |
市级 |
|
蔡晓婷 |
2016.10 |
农业地域类型 |
校级 |
|
蔡晓婷 |
2016.11 |
工业区位选择 |
市级 |
4、发表(获奖)论文、出版专著等
年 级 |
姓名 |
级别 |
刊物 |
时间 |
文 章 名 称 |
高一 |
赵海军 |
省级 |
知音励志 |
2016.12 |
核心素养视域下的地理教师学科素养探究 |
高三 |
许德勇 |
省级 |
新教育时代 |
2016.10 |
分层作业设计在高三地理复习中的应用 |
5、教科研课题研究情况
年级 |
姓名 |
课 题 名 称 |
开(结)题时间 |
级别 |
角色 |
高二 |
赵海军 |
“PBL式教学”在高中地理教学中的应用研究 |
2015.12 |
省级 |
核心组成员 |
高三 |
许德勇 |
高中生地理读图能力的培养 |
2016.4 |
校级 |
主持人 |
6、参与各项教学比武、获得相关荣誉等情况
许德勇老师在南通市区高中地理优秀课评比中,荣获一等奖。
7、其他方面工作:
高一年级:开设选修课“做实验学地理”
高二年级:开设选修课“3S技术及其应用”。
高三年级:南通大学师生来听蔡晓婷老师“农业区位选择”一课
二、反思工作中的不足之处
学科、备课组活动,每位教师能按时到地理教研室参加研讨,总的来说每次活动的主题明确,每位教师都积极发言,献计献策,但有时研讨的深度还需加强。伴随着新课改的实施,应利用学科和备课组活动时间加强教育教学理论的学习,以便能胜任新形势的教育教学的需要。
“智慧课堂”的教学实践,应根据每个班级和授课内容,在操作过程中还需融会贯通,灵活机动。
每个年级,应根据教学内容,考虑学生的发展,充分使用地理专用教室里的实验器材。
三、针对不足之处的改进措施
关注课改新动态,转化教学思想,探索教学新思路,提前准备好每次集体活动的材料,为每位教师的成长做一点实事。
不断探索和总结“智慧课堂”实施情况,根据地理学科的特色,共同摸索出适合我校学情的教学模式。
利用课余时间,教师先到地理教室做实验,熟悉每件器材的功能,设计服务于教学的实验,提高学生学习的兴趣。
账号+密码登录
手机+密码登录
还没有账号?
立即注册