2015—2016学年度第一学期生物教研室工作计划
一、主要工作及目标
1、坚持“三个为本”,即以基础为本,围绕课标立足基础,夯实知识培养能力;以学生为本,面向全体重视养成,关注差异共同发展;以教师为本,努力提升教学能力;以质量为本,强化教学质量意识。
2、教学研究的重点是具有附中特色的基于“教师精致讲授、小组合作探究、学生充分展示”的课堂教学理念。基于本学科的特点,各备课组在原有学案基础上进一步完善,制作精良的配套课件,保证在有限的教学时间内高效完成教学目标。
3、在引进专家的带领下,积极开展教科研活动,争取在完成日常教学的基础上,鼓励学科教师多写有一定水平的教学论文,提高整个学科的教科研水平。
4、积极参与智慧课堂的教学实践。
二、具体措施
1、精心做好“学案”和“作业系列化”编写工作。
2、加强集体备课。集体备课每周要定时进行,每周至少二课时,全员参加。备课内容包括以下方面:①总结前一周的教学得失,提出改进措施;研究后一周教学内容、重点难点、课时进度、教学方法、学案编制、资料使用、作业布置、课后辅导,重点解决课堂教学模式和课堂效率问题。②确定后一周的备课任务、主备教师,主备人要针对教学设计的内容,说明设计的意图、思路,重点阐释教学过程与教学方法;安排测试命题人员。③个人二次备课要注重教师个性,区分学生素质,尤其要克服教学偏难、贪多的现象。
3、严把作业训练关。作业基本控制在课堂完成,及时了解学生作业情况,做到提优补差。
4、积极参加校内外各种教学活动,汲取新信息、在有关转专家带领下参加教科研活动,多撰写论文,提升教科研水平。
三、主要工作安排
时间 |
主要工作安排 |
学科内研究课 (年级/教师) |
备注 |
预备周及 第1周 8.30~9.6 |
学习学校工作计划,制定教研室和备课组工作计划;学习智慧课堂的主要精神;确定选修课内容。 |
3-5日放假,6日调休 |
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第2周 9.7~9.13 |
选修课课题内容人员上报. |
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第3周 9.14~9.20 |
备课组检查备课笔记,迎接开学督促组听课。 |
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第4周 9.21~9.27 |
常规备课组活动. |
姜露组内开课,完成晒课。 |
26-27中秋节 |
第5周 9.28~10.4 |
国庆节(1-7日) 9-10日调休 |
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第6周 10.5~10.11 |
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第7周 10.12~10.18 |
阶段小结. |
阶段考试 |
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第8周 10.19~10.25 |
学科集体活动,学校教导处近期工作安排.备课组集体备课. |
黄建华参加实验教师展示课 |
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第9周 10.26~11.1 |
期中命题准备会议. |
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第10周 11.2~11.8 |
学科活动,布置公开教研活动有关任务. |
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第11周 11.9~11.15 |
期中考试 (初定在11月9-11日) |
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第12周 11.16~11.22 |
期中质量分析 |
高二管爱群组内开课。 |
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第13周 11.23~11.29 |
公开教研活动试讲 |
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第14周 11.30~12.6 |
组内教师参加教研开课 |
公开教 研活动 |
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第15周 12.7~12.13 |
高二学业水平测试复习策略研讨. |
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第16周 12.14~12.20 |
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第17周 12.21~12.27 |
高三郭玲组内开课。 |
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第18周 12.28~1.3 |
阶段考试 元旦放假 |
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第19周 1.4~1.10 |
备课组制定复习计划 |
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第20周 1.11~1.17 |
备课笔记、听课笔记检查,年度评优。 |
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第21周 1.18~1.23 |
期末考试 (初定在1月18-20日) |
教研室主任(签字)朱迪
2015年9月1日
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