生物学科2014-2015第二学期学科小结
本学期,生物教研组在学校校长室、教务处的领导下,以工作计划为指导,根据本教研室实际情况,以各年级备课组活动为基础,将教研室活动与各年级备课组活动有机结合,全员参与,加强了学科组、备课组建设,做好教学常规常态化管理和检查。全体教师继续精心做好“学案”和“作业系列化”编写工作,帮助学生形成课堂内外完整的学习链,同时积极进行课改实验研究,利用数字实验室,积极开展教研活动,完成了校内、校外各级研究课。
一.学习理论知识,提高思想认识
本学期组内的全体教师认真学习了教育教学的相关理论,在提高对教学改革的必要性的认识的基础上,积极参与到学校提出的课堂教学讨论中去,将教育教学有关理论与生物教学实践相结合,应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的教学模式,提高了全体教师的教学理论水平,增强了生物教学改革的意识。高三备课组多次研讨新的生物课程标准、高考考试说明,积极讨论,大家提出了很多建设性意见,为教学实践奠定了基础。
二.强化常规要求,积极教学研讨
在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手,定期进行备课组、学科组的学习讨论,同时各年级均开设对外公开课、组内研讨课等,在组内形成互相学习的良好风气,评课积极认真,互相讨论,指出不足。黄建华老师对外开设公开课《细胞呼吸》,学科的郭玲老师,姜露老师,陈柳柳老师等均开设了校内公开课。
三.重视实验教学,提高学生兴趣
实验教学对于提高生物教学质量的起到关键的作用,在学校实验室条件不断改善的情况下,充分利用数字实验室,张报春、姜露等老师均利用数字实验室开设公开课,学生也对数字实验室有了充分的认识,取得了很好的教学效果,同时提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神。
这一学期来,各年级电子学案的编制有序进行,高二组很好的完成学业水平测试的任务,高三组积极有效的复习为学生的高考打下牢固的基础。全体同志都出色的完成了自己的本职工作。生物组是一个团结奋进,改革向上的教研组!
·教研成果
(一)、开课活动
1、师徒结对汇报课:黄晓芳《DNA的复制》
2、数码显微镜实验室展示:
(1)陈柳柳《根尖细胞的有丝分裂》;
(2)郭玲《质壁分离与复原》
3、实验教师汇报课:黄建华《细胞器》复习课
(二)竞赛辅导:
姓名 |
等次 |
指导老师 |
薛瑞 |
江苏省一等奖 |
黄建华 |
王子钦 |
江苏省二等奖 |
黄建华 |
蒋陈煜 |
江苏省二等奖 |
黄建华 |
陈情缘 |
江苏省二等奖 |
黄建华 |
曹琬菁 |
江苏省三等奖 |
黄建华 |
周子啸 |
江苏省二等奖 |
郭玲 |
缪重阳 |
江苏省二等奖 |
郭玲 |
葛非 |
江苏省二等奖 |
郭玲 |
朱王杰 |
江苏省二等奖 |
李瑞明 |
王羽佳 |
江苏省三等奖 |
李瑞明 |
方佳瑜 |
江苏省三等奖 |
王玉 |
崔俊垚 |
江苏省二等奖 |
朱志平 |
施佳淇 |
江苏省三等奖 |
朱志平 |
(三)课题研究
宋永芳 |
高中生物教学中,学生读图能力培养的研究 |
2014年3月 |
校级 |
主持 |
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