2015—2016学年度第二学期数学教研室工作计划
2015—2016学年度
第二学期数学教研室工作计划
一、主要工作及目标
积极倡导“智慧课堂”的教学理念,对“自主先学→组内研学→交流促学→反馈评学”的“智慧课堂”十六字操作要义的实践形成自觉,充分发挥小班额的教学优势。
重点突出“一个目标”:让学生站在学习的中心,关注学生学习的进程,以学定教。提升学生核心素养和合作探究能力。培养学生创新思维和批判性思维。“两个关键”:(1)在线智慧教学:微课、电子导学案、网上作业推送、电子黑板(多媒体互动课件)、数字功能室、数字BB平台、ppclass等;(2)小组合作学习:学习小组组建、课堂组织方式转变、合作学习评价。“五个环节”:个人先学、小组合作、成果展示、归纳拓展、当堂反馈。“五大策略”:自主先学、学案导学、组内研学、交流促学、反馈评学。
二、具体措施
1.认真开展学科教研活动,借助课堂教学的平台,使每个教师能积极参与研究如何上好课,思考如何进行有效的课堂教学;通过认真评课,思考课堂教学的得与失。在学科内,逐步形成团结互助、切磋技艺、取长补短、共同提高的浓烈的教学研究氛围。
2.加强备课组建设,坚持集体备课,深入研究教材,统一使用电子导学案,并在此基础做好二次备课;实行备课组内专人负责,分工合作,发挥备课组集体智慧,完成课后练习及阶段性测试的自主编制,及时做好纠错和巩固。
3.注重学习与交流。积极参加兄弟学校相关的教研教学活动,学习他人之长,吸引他人经验;通过参观学习、研讨沙龙等活动,形成“互相学习,共同提高”的良好氛围,鼓励教师积极撰写论文;加强电子教学设备的后续培训,进一步提高学科教师的信息技术的应用能力,逐步推动数学实验室的常态使用。
4.关注高考。组织高三教师认真研究考试说明,关注高考新变化,开展专题研讨活动,提高复习指导的针对性和有效性。
5在高一、高二年级开设选修课程和研究性学习课程,逐步形成学科特点的“多样化、可选择”的精品特色课程,为今后选修课程的特色化建设做准备。
三、主要工作安排
时间 |
主要工作安排 |
学科内研究课 (年级/教师) |
备注 |
预备周 第1周 2.19~2.28 |
1.数学学科教研活动、集体备课;学科、备课组完成本学期教学计划的制定; 2.组织好开学工作,检查开学教学常规落实情况,迎接开学视导; 3.各年级寒假作业检查、讲评、测试; 4.高三数学进行一模质量分析 |
高三一模考试(2月23-24日);高二学测模考(2月25-26日) |
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第2周 2.29~3.6 |
1.高一、高二数学选修课开设上报工作汇总; 2.数学学科学期校内研究课汇总; 3.数学学科教研室活动; |
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第3周 3.7~3.13 |
1.高一、高二数学选修课新学期方案调整落实; 2.高一、高二数学备课组导学案编制研讨活动一。 |
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第4周 3.14~3.20 |
1.配合教务处进行教学六认真常规抽查; 2.“一师一优公开课”对外展示 |
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第5周 3.21~3.27 |
1.数学学科教研活动; 2.高三数学备课组认真进行高考研究,积极准备市“二模”; 3.高一、高二备课组集体备课,认真准备阶段性考试。 |
高一、高二阶段调研 高三“二模”考试(3月28-29日) |
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第6周 3.28~4.3 |
1、高三数学备课组教学“二模”考试质量分析; 2.第一阶段校内研讨课开设。 |
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第7周 4.4~4.10 |
1.数学学科教研活动,各备课组集体备课; 2. “一师一优公开课”对外展示 |
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第8周 4.11~4.17 |
1.配合教务处进行教学六认真常规检查;推选并展示学科优秀备课笔记; 2.各备课组进行期中复习研讨活动,认真准备期中命题与考试等工作。 |
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第9周 4.18~4.24 |
1.各备课组积极准备期中考试; 2.数学学科教研活动 3.“学科实验教师”沙龙研讨,外出参观学习。 |
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第10周 4.25~5.1 |
1.高一、高二期中考试:4月27-29日(初定); 2.高一、高二备课组进行期中考试质量分析; 3.“五一”休假。 |
高一、高二期中考试:4月25-27日(初定);五一休假;高三“三模”考试(5月3-5日) |
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第11周 5.2~5.8 |
1.高三备课组积极准备全市“三模”考试(5月3-5日); 2.高三备课组认真进行“三模”考试教学质量分析会,对照目标分解落实冲刺举措; 3.高一、高二备课组进行期中考试质量分析; |
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第12周 5.9~5.15 |
1.专题研究、进行高三年级学生心理调适、考前调整。 2.骨干教师示范课 |
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第13周 5.16~5.22 |
1. 数学学科教研活动; 2.第二阶段校内研讨课开设。 |
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第14周 5.23~5.29 |
1.教学六认真检查、听(备)课笔记抽查、学科(备课组)活动记载本检查; 2.高一、高二集体备课。 |
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第15周 5.30~6.5 |
1.高一、高二阶段调研; 2.导学案编制研讨活动二。 |
高一、高二阶段调研 |
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第16周 6.6~6.12 |
1.组织高三学生参加高考(6月7-9日); 2.“一师一优公开课”对外展示。 |
高三高考(6月7-9日) |
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第17周 6.13~6.19 |
1.数学学科教研活动 2.布置期终考试命题、教师教学目标责任考核等工作。 3数学各备课组制定期终考试详细计划。 |
艺、体、信息、通用技术等考查科目结束 |
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第18周 6.20~6.26 |
1.高一、高二数学备课组进行期终考试复习研讨; 2.上交本学期学科各项教学档案; 3.本学期学科教学常规检查数据汇总。 |
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第19周 6.27~6.30 |
1.非毕业年级期末考试; 2.做好监考、阅卷、登分、成绩汇总和试卷讲评工作; 3.高一、高二备课组完成期终质量分析; 4.各备课组完成暑假作业布置及暑期活动安排。 |
期末考试:6月27-29日(初定) |
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教研室主任(签字)葛玲玲
2016年2月20日
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