2013年度艺术学科工作总结

时光飞逝，不知不觉间一年就快结束。回顾本年度工作，我们学科主要在以下方面取得了成绩，也留下了些许的遗憾与不足。

一、以课题实验带动，促进课堂教学良性地变革。通过教研指导，促进我校艺术学科教师积极参与各级各类的课题实验，使教师们在探究实验中不断提升自身的教科研水平。教师们通过课题实验，遇问题，搞研究，领悟精髓，掌握科学的科研工作方法，不断完善与提高促进课堂教学良性的变革。教师展示了他们以课题实验带动、促进课堂教学变革的公开观摩研讨课，受到了大家的充分肯定。

二、抓好学科常规教学，确保艺术教育教学稳步发展。树立正确的质量观，把“教学六认真”落实到教学的质量监控中。组织听课、评课、议课活动，抓好艺术教学常规课，确保艺术学科的教学质量。每个备课组在一到两周进行一次认真的备课活动，平时在办公室也常常交流讨论教学问题，互相学习，互相促进，把音乐、美术课上得有声有色。学科老师皆能按照教学计划，灵活机动地进行教学，如期完成教学任务，在学期结束时进行了认真的考核工作。美术、音乐课成为学生最喜欢的课。

三、立足学科教学，积极进行课程开发。教学中，老师们能根据教学内容，结合本校学生实际情况进行课程开发整合，把教学效果达到最佳状态。另外，还集合本校资源与地方文化资源，增设部分校本课程内容，拓展学习范围与层面，提高学生的艺术鉴赏能力与表现能力。在本学期，朱亚梅老师还开设了两节选修课，即符合现代学生实用需求的《艺术设计》课，激发了学生设计灵感与学习兴趣。

四、抓实做好高效课堂的教研活动，促进我校艺术教学有序深入发展。本学期我校艺术教学在艺术学科的统筹下，立足学校课堂教学实际，开展了多项教学、研讨活动。在11月22日，贲道宏老师参加了市直学校评优课比赛，获二等奖；11月30日，顾勤勤老师参加“特级教师后备班”的同课异构活动，所上《园林艺术》一课获好评；12月4日，王亮老师参加市一中的“数字化环境支撑下的同课异构”活动，所上《少数民族音乐》获得较高评价。我学科通过课堂教研活动，促进了我校艺术教学有深入发展。在本学期，学科老师互相听课平均达到12节以上，每人上一次校内公开课。

五、关注教师队伍建设，提高教师个人素质，保证艺术教学质量。首先，继续做好艺术教师学科课程标准的深入培训和教材讲习培训工作，促进教师教学水平的提高，做好对教师专业技能的再培训，提高艺术教师的专业技能水平，不断提高教师队伍整体的教学水平和美术素质。不断提高教师队伍的整体水平。

六、组织各级艺术竞赛与展览活动，促进课堂与课外教育的共同发展。上学期，在学科教研工作中提出课内、课外教育互补，相辅相成。巧妙地把各级赛事与校内艺术教学和社团活动有机结合，使艺术教育延伸到校外，促使家庭、社会重视，关心艺术教育，促进美术教育的全面发展。学科老师每人都是社团指导老师，几乎每周都有活动与辅导。在本学期，还配合学生处举办了多次活动。有贲道宏老师辅导的市合唱比赛（初中）或市直一等奖、大市一等奖；在南通市中学生“三独”比赛中，贲道宏老师和王亮老师辅导的六位学生，三位获大市一等奖。三位获二等奖。朱亚梅协助学生处组织、辅导学生筹集布置宿舍的美术作品；选拔指导高一学生参加南通市规范汉字书写比赛，虽然结果未出，但赛场情况良好。除此之外，我学科老师在不被人重视与理解的情况下，克服家庭困难，辅导艺术特长生参加比赛；几乎每周还要有两场以上的年级考试的监考，每天晚六点后才能离校。总之，本学期是忙碌而充实的一学期，下学期希望能在教学科研方面有新的突破与所获。