2013—2014学年度

第二学期政治教研室工作计划

一、主要工作及目标

本学期政治学科组将扎实推进课程改革，围绕“抓实教学常规、提升学业质量、改善课堂生态”主题，开展好各项教学教研活动。研究高三，研究高考，研究对策，继续保持政治高考取得优异成绩。持续关注高二学业水平测试，力争会考全通过。深化课堂教学改革，构建高效课堂，提高课堂教学效率。深入开展课题研究活动和校本课程活动,提高教师的专业素质。常规教学管理经常化，提高课堂教学效率。努力打造专业素质好、凝聚力强、教研氛围浓的学科团队。

二、具体措施

1、完成好常规教研活动

严格执行教学六认真，深入钻研，精选作业，耐心辅导。要加强学风考风教育，重点抓好学生的学习常规，重视对学生学习习惯的培养和学习方法的指导。

加强集体备课。集体备课每周要定时进行，每周至少二课时，要做到“四有”、“四统”，即“有记录、有落实、有检查、有指导”和“统一进度、统一重点难点、统一例题、统一作业”；更要做到“三有”即“有主题、有重点、有实效”。

落实好集体备课，定期做好教案、作业、教学进度等的自查、互查、交流工作。搞好教学反思活动。

2、深化课堂教学改革，构建高效课堂，提高课堂教学效率。组织形式多样的集体教研活动，如采取以备课组为单位推出“同题异构”课或以复习、新授、实验、讲评等不同课型为主的主题研究课、局直骨干教师以上的骨干示范课、推门听课等形式。以课堂教学为主阵地，以“教师精致讲授、小组合作探究、学生充分展示”的课堂教学理念作为价值导向，努力构建新型师生关系，全面提高教育教学质量

3、精心做好“学案”和“作业系列化”编写工作。要帮助学生形成课堂内外完整的学习链。

4、加强对毕业班教学工作的研究和指导。

引导高三政治教师认真学习2013年政治学科的教学要求和高考说明，分析近几年政治学科的高考试卷，分析高考方案下，“教”与“学”新的矛盾双方，形成科学的应对策略，提高备考工作的实效性。

优化二、三轮复习的结构，坚持讲练结合，认真研究如何提高习题课和讲评课效率，提高复习效益。在二模、三模、高考中再创辉煌

5、持续关注高二学业水平测试

通过高二教师上研究课、学科评课并结合模拟考试等情况动态掌握及时调整教学活动，采取多种方式紧盯临界生，力争完成学校制定的全通过目标。

6、加强科组建设，提高工作的有效性。

定期组织学科组、备课组活动，经常经常各备课组活动情况。多开展活动增强学科凝聚力。科组长（备课组长）要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作，保证考试的科学性和公正性。

三、主要工作安排

教研室主任（签字）王海燕

2014年2月15日