9月19日，学校举行新教师拜师仪式。学校为三位刚刚走上教学岗位的新教师，精心挑选了教学指导教师和班主任工作指导教师。副校长成平主持仪式，副校长范永梅、张勇分别为指导教师颁发聘书，并对教学和班主任师徒提出了要求和希望。

指导教师代表陈玲、马芳分别作了发言，表示一定从学校事业发展的高度认真指导青年教师，与青年教师共成长。青年教师袁磊、王军臣、瞿聪一在仪式上也分别发言，表达了虚心求教，努力工作，不断进步的心声。

教学青蓝工程结对名单：

马芳（指导教师）——袁磊

葛玲玲（指导教师）——王军臣

吴燕平（指导教师）——瞿聪一

班主任青蓝工程结对名单：

陈玲（指导教师）——袁磊

方红英（指导教师）——王军臣

马芳发言稿：

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表

发言。我在感到荣幸的同时，还有点忐忑不安。对此，我想谈一些个人的感想。

我觉得，学校要发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要有一批好的教师队伍。青年教师是学校的未来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次签订“帮带”的目的就是为了新教师能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长，在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。

今天，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这也是一份沉甸甸的“责任书”。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，是压力，也是职责。

曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方要和在座的各位共同探讨。不过在这个隆重的“师徒结对会”

上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：

作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之早日成为一名称职的教师，为我校的新教师培养工作尽我们的全力。

在这我还想和徒弟们说几句心里话：当一名优秀的园丁，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，要始终坚持做到：

1、虚心学习，提高自己。“三人行，则必有我师”。你的师傅并不只一个，我们只是你名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你学习的榜样。

2、抓住课堂主阵地，提升自己的综合素质，平时要精心准备，上好每一节课，讲评好每一

份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础。在教学中要不断的总结、

反思，一步一个脚印，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，张显个性，才能缩短成长周期，

站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。

3、抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的，但机会总是垂青于有准备的

人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助

推器。因此，希望新教师学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活

动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧。

4、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们

有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师

傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。

因此“帮带”是相互的。我们每一位师傅在成就徒弟的同时也就成就了自己。希望我们在今后的工作中共同思辩教育教学中存在的问题，共同探讨最适合孩子的教育教学方法，让我们优势互补、共同提高。

愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。

我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜蓝”。谢谢大家！

袁磊发言稿：

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！今天是学校的师徒拜师大会，我很荣幸地站在这里作为徒弟发言。在此，请允许我代表我们所有的年轻教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会!

新学期转眼间已经过去快一个月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑，有喜悦，又感动…..我觉得通大附中是一个实力雄厚、充满活力和潜力的大集体，教师积极进取的精神互相激励着彼此，“爱岗敬业，无私奉献”的精神更是深深感染着我们，推动着我们前进。在这样的大家庭中，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。

作为年轻的老师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教师理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富……学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

我的师父马老师是个平易近人的人。在教学上拥有精湛的教学艺术，并且有自己独特、鲜明的教学风格。同一年进入通大附中，初来乍到，我们都措手不及。每每提及，您也会说有很多事情很棘手，很多方面都需要磨合。但即便在这样的情况下，您依然不忘处处提醒我，处处帮助我。面对我各种疑惑，您总是耐心地说“别着急，慢慢来。”面对我工作或是上课上的失误，您总是一阵见血地指出并教我及时改正。我深知作为备课组长的压力，但很多事情您都是选择自己承担，很多原本需要我做的事情您也就一手包揽了。您就像一个丰富的资料库，有很多值得我学习和借鉴的地方。我一定虚心向您学习、请教，真心实意地接受您的指导和监督。

我的班主任师父陈老师是个严谨负责的老师。每天早上来到办公室都看不到她的身影，每天晚上离开时依然不见，每每问她，她总说“我在班里的。”每次看到陈老师密密麻麻的笔记本，记的全是班里孩子的情况，总能被深深感染，所谓班主任当如是。每次看到陈老师事无巨细忙碌的身影，总在心里默念一番：作为年轻人，我又岂能偷懒。不仅如此，面对我一遍又一遍的询问，陈老师总是不厌其烦地给以回答。好几次看着她忙得不可开交，但总能耐心地回答我一个又一个的问题，我感动至极。作为一个新手，特别想发自肺腑地说：“谢谢您的指导，谢谢您带我入行。”

俗话说“师父领进门，修炼在个人”。在师父的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动地去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老师咨询。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，争取尽快成长。

我相信，我们14年的青年教师一定不会辜负师父的希望和厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在通大附中这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路会越走越宽，越走越稳！